“鄉(xiāng)村新職業(yè)是就業(yè)新亮點，對于鄉(xiāng)村振興具有積極推動作用?！比肆Y源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司副司長、一級巡視員王曉君，擔(dān)任第二屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽組委會副主任，據(jù)她介紹，目前已開發(fā)了13個與鄉(xiāng)村振興相關(guān)的新職業(yè)，包括電子商務(wù)、直播電商、民宿管家，還有讓農(nóng)事信息全部實現(xiàn)網(wǎng)上監(jiān)管的農(nóng)業(yè)數(shù)字化技術(shù)員、操控?zé)o人機完成農(nóng)林巡視工作的無人機駕駛員、運用現(xiàn)代企業(yè)管理理念對鄉(xiāng)村資源進(jìn)行整合優(yōu)化的農(nóng)業(yè)經(jīng)理人等。

??越來越多的新職業(yè)折射出鄉(xiāng)村新業(yè)態(tài)的繁榮發(fā)展，成為助力鄉(xiāng)村振興的新生力量。

??金牌“農(nóng)機醫(yī)生”越來越搶手

??老家在貴州省畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣的00后王勝勇，一直記得小時候跟著父母務(wù)農(nóng)時的情景。他最喜歡坐在拖拉機的后斗里，聽著“突突突”的轟鳴聲響徹田野。然而拖拉機經(jīng)常出故障，一不小心就壓壞地里的麥子，父母經(jīng)常為此急得滿頭大汗。那時的他就在想，長大后一定要把這些機器弄懂。

??小時候埋下的種子，如今已發(fā)芽抽枝。作為貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)生的王勝勇，在5月上旬舉辦的第二屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽（以下簡稱“第二屆全國鄉(xiāng)村振興大賽”）上，奪得農(nóng)機修理學(xué)生組金牌。

??第二屆全國鄉(xiāng)村振興大賽由人力資源和社會保障部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、貴州省人民政府共同主辦，以“展技能風(fēng)采、促鄉(xiāng)村振興”為主題，來自全國的701位選手在砌筑、農(nóng)機修理、電子商務(wù)等11個比賽項目中展開激烈角逐。

??開賽前3天，王勝勇在教練的指導(dǎo)下接受了一次嚴(yán)格的模擬測試。“當(dāng)時老師設(shè)置了25個故障，我需要在短時間內(nèi)，一邊進(jìn)行故障排查，一邊更換壞了的零件。我只用了15分鐘，成功排查出25個故障，并完成收割機啟動?！蓖鮿儆抡f。

??真正到了比賽時，面對平時十分熟悉的拖拉機和收割機，王勝勇還是感到有幾分緊張。比賽有兩個類別，只能有一次操作機會，且題量非常大。上場后，王勝勇冷靜判斷，認(rèn)真排查每一個問題，沉著處理每一處故障，最終從32名選手中脫穎而出，一舉奪冠。

??38歲的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)代表隊參賽隊員郭健獲得農(nóng)機修理項目職工組銀獎，她是農(nóng)機修理賽項唯一的女選手。作為新疆石河子技術(shù)職業(yè)學(xué)院的教師，她與農(nóng)機打了16年交道，長期從事農(nóng)機專業(yè)教學(xué)、農(nóng)機職業(yè)技能等級培訓(xùn)等一線教學(xué)工作。

??比賽中，選手們要對拖拉機、谷物聯(lián)合收割機等設(shè)備進(jìn)行故障診斷排除與技術(shù)維護(hù)，考核要點都來自實際生產(chǎn)實踐，對于日常農(nóng)機設(shè)備問題的解決很有幫助。

??“通過這次比賽，我的農(nóng)機修理技術(shù)得到了很大提升。我要繼續(xù)做好教學(xué)工作，幫助學(xué)生更好地走上工作崗位，成為優(yōu)秀的‘農(nóng)機醫(yī)生’。為解決實際生產(chǎn)問題、助力鄉(xiāng)村振興奠定專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。”郭健說。

??教育部、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合印發(fā)的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》中提到，到2025年，我國農(nóng)機裝備產(chǎn)業(yè)人才缺口預(yù)測將達(dá)44萬人。

??業(yè)內(nèi)人士分析，由于行業(yè)的特殊性，年平均利潤率不足5%，導(dǎo)致農(nóng)機裝備產(chǎn)業(yè)無法吸引高端人才。目前很多農(nóng)田使用的農(nóng)用大型機械，馬力都在300匹以上。這些機械技術(shù)含量高，農(nóng)機修理人才非常匱乏。

??據(jù)新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師張雙俠介紹，新疆農(nóng)田作業(yè)面積大，智能農(nóng)機應(yīng)用范圍廣泛，目前新疆很多地區(qū)機械化程度已達(dá)90%。由于新疆地廣人稀，有時農(nóng)民為了修理一臺農(nóng)機，要跑很遠(yuǎn)的路去農(nóng)機銷售公司找售后服務(wù)人員。

??據(jù)了解，過去許多本科院校都設(shè)有農(nóng)機裝備相關(guān)專業(yè)，但在很長一段時間內(nèi)農(nóng)機專業(yè)幾乎全部撤掉了。2015年教育部下發(fā)《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄（2015）》，設(shè)置了農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)電氣化技術(shù)、機械裝備制造技術(shù)等相關(guān)專業(yè)。

??重慶三峽職業(yè)學(xué)院汽車工程學(xué)院教師崔成成告訴中青報·中青網(wǎng)記者，最近幾年，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，農(nóng)機修理人才社會需求量大，很多企業(yè)在搞售后服務(wù)并培訓(xùn)員工。很多高職院?？吹绞袌鲂枨?，紛紛開設(shè)農(nóng)機修理專業(yè)。

??“重慶一些地市州在建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，很多小馬力的農(nóng)機被廣泛運用，農(nóng)機修理人才非常搶手?！贝蕹沙伤趯W(xué)校的農(nóng)機修理專業(yè)，招生數(shù)量最少時只有幾個人，2023年招收學(xué)生近30人，今年計劃招生人數(shù)近60人。

??張雙俠介紹，目前，農(nóng)機修理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能用“火爆”二字來形容。學(xué)生看到需求量大，參與報考的人數(shù)直線上升。

??“農(nóng)機修理人才在鄉(xiāng)村振興中大有可為，越來越多的年輕人與國家和行業(yè)發(fā)展同頻共振，捕捉到成長成才的人生機遇。”張雙俠說。

??高學(xué)歷也能當(dāng)好“泥瓦匠”

??“誰說高學(xué)歷的人眼高手低？誰說高學(xué)歷就不能掌握泥瓦匠的技能？學(xué)歷教育帶給我的思維方式和知識技能儲備，讓我對砌筑的識圖、放樣感到很輕松，但切割和砌筑是短板。分析好優(yōu)勢和劣勢，就能揚長避短。”天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師盛新旭在第二屆全國鄉(xiāng)村振興大賽上，參加砌筑賽項職工組的比賽。

??2022年，碩士研究生畢業(yè)的盛新旭進(jìn)入天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為一名教師，講授建筑施工技術(shù)相關(guān)內(nèi)容。此前他從未想過會作為選手參加比賽。2023年9月，天津市承辦第二屆全國職業(yè)技能大賽，機緣巧合下，他首次站上砌筑國賽舞臺，與來自全國各地的頂尖選手過招。那次參賽讓他深刻認(rèn)識到提升職業(yè)技能水平的重要性。

??“我觀察到，有選手在比賽中會計算自己的轉(zhuǎn)身時間，右手拿鏟，左手拿磚，向右半部分轉(zhuǎn)身，每次轉(zhuǎn)身會節(jié)省一秒，這一面墻幾百塊磚可以節(jié)省出幾百秒，這樣就能爭取到幾分鐘時間。這是在實踐中總結(jié)出來的技術(shù)細(xì)節(jié)，在書本上很難學(xué)到，也是我所欠缺的硬功夫?！闭劶皡⒓拥诙萌珖l(xiāng)村振興大賽的經(jīng)歷，盛新旭感到收獲豐厚。

??他說，比賽的寶貴之處在于為他架起了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的橋梁，讓他更有目標(biāo)和方法引領(lǐng)學(xué)生成長成才，在“學(xué)高為師，身正為范”的導(dǎo)向下，營造“技能吃香”的氛圍，引導(dǎo)更多年輕人走上技能成才之路。

??長春科技學(xué)院教師趙蒙蒙正在攻讀碩士學(xué)位，她參加的是養(yǎng)老護(hù)理職工組比賽，在她看來，參賽是對自己的挑戰(zhàn)，“教師應(yīng)該積極主動提升職業(yè)技能水平，高水平的教師才能在教學(xué)崗位上發(fā)揮更大作用”。

??歷經(jīng)兩天、6個比賽模塊的激烈比拼，浙江公路技師學(xué)院教師何平在電子商務(wù)賽項中獲得職工組銅牌。

??通過研究生階段的學(xué)習(xí)，何平不僅提升了專業(yè)技能水平，也更加深入地掌握電商平臺的運營規(guī)則、營銷策略，可以通過大數(shù)據(jù)分析提高客戶體驗，“作為一名專業(yè)教師，平時不能光動嘴，還要積極投身于教研和技能競賽中，以賽促教?！彼f。

??在電子商務(wù)賽項中，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)教師黃丹通過手機直播，神采飛揚地推介當(dāng)?shù)孛貎?yōu)產(chǎn)品。

??碩士研究生學(xué)歷的黃丹，多次參與助力鄉(xiāng)村振興的直播帶貨工作?！拔覀兌枷Ｍ軌蛲ㄟ^職業(yè)技能競賽打磨專業(yè)能力，讓更多人了解鄉(xiāng)村的農(nóng)副產(chǎn)品以及風(fēng)土人情，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?！秉S丹說。

??四川成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院汽車教研室講師、機械工程師邵新忠參加了農(nóng)機修理職工組比賽。碩士研究生學(xué)歷的邵新忠畢業(yè)于西華大學(xué)車輛工程專業(yè)，平時講授汽車機電技術(shù)、新能源汽車技術(shù)等課程。在這次大賽中，邵新忠沒有取得理想的名次。他認(rèn)為，目前很多高職院校的專業(yè)教師擁有較高學(xué)歷和比較扎實的理論基礎(chǔ)，但缺少到基層鍛煉的經(jīng)歷，在比賽中總感覺時間不夠用。

??比賽結(jié)束后，在學(xué)校的支持下，邵新忠去四川川龍拖拉機制造有限公司掛職鍛煉?！皩W(xué)校把我從繁重的教學(xué)工作中解放出來，給了我一次提升專業(yè)技能的機會，是對我成長的鞭策和鼓勵。我會增強農(nóng)機修理實操經(jīng)驗，迅速成長為‘雙師型’教師?！鄙坌轮艺f。

??砌筑項目裁判長周果林在接受中青報·中青網(wǎng)采訪時表示，高學(xué)歷選手參加大賽，具有一種難得的示范效應(yīng)。砌筑作為建筑項目，在很多人眼中代表著辛苦和勞累，但其實很多崗位對人才綜合素養(yǎng)和技能的要求非常高。比如一些城市的“地標(biāo)性”建筑，砌筑作品圖案很復(fù)雜，對高級技師的需求量很大。

??“通過比賽，高學(xué)歷人才可以學(xué)到更多東西，回去播撒下一片熱愛的種子，培養(yǎng)出更多綜合素質(zhì)人才，更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要?！敝芄终f。

??新職業(yè)帶來大舞臺

??最近，云南技師學(xué)院東軟信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生鎖成玉成了校園里的“明星”，她在第二屆全國鄉(xiāng)村振興大賽上獲得電子商務(wù)賽項學(xué)生組的金牌，21歲的她，為云南省在全國鄉(xiāng)村振興大賽上摘得首枚金牌。

??2021年，鎖成玉從云南省昭通市烏蒙山區(qū)的一個小村莊來到云南技師學(xué)院就讀?！皝磉@個學(xué)校之前，我是老師和父母眼中的叛逆小孩?！辨i成玉說。

??鎖成玉告訴中青報·中青網(wǎng)記者，在學(xué)校的“開學(xué)第一課”上，青年教師、第45屆世界技能大賽移動機器人賽項冠軍鄭棋元，飽含激情地講述了他的奮斗經(jīng)歷。鎖成玉被鄭老師的工匠精神打動，“技能報國”的種子在那一刻開始生根發(fā)芽，她希望自己也能夠成為國家棟梁之材。

??鎖成玉就讀專業(yè)并非電子商務(wù)，而是數(shù)字媒體專業(yè)。入校后，她在老師指導(dǎo)下創(chuàng)辦了攝影社團(tuán)并擔(dān)任副社長，學(xué)習(xí)拍攝與剪輯技術(shù)，自己寫腳本，開始運營直播賬號。

??“深入學(xué)習(xí)電子商務(wù)相關(guān)技能后，我開始找機會把家鄉(xiāng)農(nóng)特產(chǎn)品，比如遠(yuǎn)近聞名的昭通蘋果，通過互聯(lián)網(wǎng)直播銷售到全國。”鎖成玉信心滿滿地說。

??電子商務(wù)項目裁判長助理時應(yīng)峰表示，該賽項是模擬真實場景設(shè)計，選手利用互聯(lián)網(wǎng)及現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，扮演賣家角色，運用視覺營銷、直播營銷等多元化手段來提升店鋪運營成效。

??隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革新和消費者需求多元化，我國電子商務(wù)市場規(guī)模持續(xù)擴大。據(jù)艾瑞咨詢測算，2023年中國直播電商市場規(guī)模達(dá)4.9萬億元，同比增速高達(dá)35.2%。時應(yīng)峰介紹，近年來，直播電商領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨笥l(fā)旺盛，一些電子商務(wù)相關(guān)的新職業(yè)需求量也在逐漸加大，如直播銷售員、直播內(nèi)容運營師、直播場控運營師、直播品控師、直播客服等。

??鎖成玉的指導(dǎo)教練之一、云南技師學(xué)院教師王秋玲在接受中青報·中青網(wǎng)記者采訪時表示，鎖成玉的成功得益于校企合作，學(xué)院日常教學(xué)以典型工作任務(wù)為主線，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。鎖成玉的電子商務(wù)實戰(zhàn)經(jīng)驗和綜合能力比較強，這正是她能夠獲得金牌的原因。

??“技能改變?nèi)松?，新職業(yè)給了學(xué)生更大的舞臺和更好的未來?！蓖跚锪嵴f。

??人社部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，鄉(xiāng)村振興相關(guān)新職業(yè)的興起，是鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然結(jié)果，是國家實行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體實踐。未來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施，會有更多相關(guān)新職業(yè)、新業(yè)態(tài)涌現(xiàn)，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入更多活力。

       為支持銀發(fā)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，人力資源社會保障部5日發(fā)布通知，要求加大銀發(fā)經(jīng)濟(jì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)力度，將銀發(fā)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域重點企業(yè)納入用工服務(wù)保障范圍，助力穩(wěn)定和擴大就業(yè)。

??人力資源社會保障部就業(yè)促進(jìn)司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，人才培養(yǎng)方面，將引導(dǎo)技工院校優(yōu)化調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強涉老專業(yè)產(chǎn)教融合，及時將養(yǎng)老護(hù)理、健康照護(hù)、醫(yī)療服務(wù)等銀發(fā)經(jīng)濟(jì)急需緊缺職業(yè)納入職業(yè)技能培訓(xùn)目錄并開展特色培訓(xùn)。

??人社部門將指導(dǎo)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域用人單位自主開展技能人才評價，支持養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)中從事醫(yī)療、康復(fù)、護(hù)理等各類專業(yè)技術(shù)工作的醫(yī)務(wù)人員按規(guī)定參加職業(yè)資格考試或職稱評審，在相關(guān)職業(yè)技能大賽中設(shè)立專門賽項。

??用工服務(wù)保障方面，將線上開設(shè)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)招聘專區(qū)，線下開展專場招聘活動，做好人才需求預(yù)測。落實銀發(fā)經(jīng)濟(jì)企業(yè)吸納就業(yè)政策，對招用高校畢業(yè)生的小微企業(yè)和招用就業(yè)困難人員的單位，按規(guī)定給予社會保險補貼。

??設(shè)立一批銀發(fā)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域見習(xí)基地，增強青年對銀發(fā)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域就業(yè)的體驗感和認(rèn)同感。支持銀發(fā)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域自主創(chuàng)業(yè)，開發(fā)一批創(chuàng)業(yè)項目庫，設(shè)立創(chuàng)業(yè)孵化專區(qū)和基地。

??拓展銀發(fā)群體增收渠道，引導(dǎo)用人單位大力開發(fā)“適老化”崗位，依法保障超齡勞動者勞動報酬、休息休假、保險福利等權(quán)益，暢通大齡勞動者維權(quán)渠道，支持公共部門、基層社區(qū)推廣“以老助老”服務(wù)模式。

       第四屆中非職業(yè)教育國際合作學(xué)術(shù)交流研討會3日在坦桑尼亞達(dá)累斯薩拉姆舉辦。百余名專家學(xué)者與會，探討推動中坦職業(yè)院校開展深度交流合作的途徑。

??坦桑尼亞教育、科學(xué)與技術(shù)部副常務(wù)秘書詹姆斯·姆多埃在研討會上致辭說，中國擁有成熟的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)體系。得益于與中國在職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)方面的合作，坦桑尼亞有一大批高質(zhì)量人才即將走上工作崗位，希望他們?yōu)樯鐣?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

??坦桑尼亞國家職業(yè)教育委員會理事會主席恩頓古魯表示，坦桑尼亞期待與中國職業(yè)院校探索更多合作可能，完善合作體系，促進(jìn)坦桑尼亞青年職業(yè)技能發(fā)展。

??中非職業(yè)教育聯(lián)盟非方理事長宮智武說，本次研討會將加強坦中在職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)方面的溝通，進(jìn)一步探討雙方合作興趣和合作領(lǐng)域，以便開展合作，為坦桑尼亞畢業(yè)生提供更多優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機會。

??中非職業(yè)教育聯(lián)盟成立于2021年5月，現(xiàn)有中非院校、企業(yè)、研究機構(gòu)等多家成員單位。

        全國民政行業(yè)職業(yè)技能大賽、第二屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽、浙江省鄉(xiāng)村建設(shè)工匠職業(yè)技能競賽……近期，各地正積極開展各類職業(yè)技能大賽。當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，各領(lǐng)域?qū)Ω呒夹g(shù)人才的需求日益迫切。為應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，全國各地紛紛開展職業(yè)技能大賽，通過大賽的形式激發(fā)競爭熱情，提升技能水平，為社會培養(yǎng)和選拔緊缺技能人才，進(jìn)一步促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)。

??據(jù)記者不完全統(tǒng)計，近期全國已有超過20個城市舉辦職業(yè)技能大賽，比賽項目大多圍繞鄉(xiāng)村振興、養(yǎng)老護(hù)理、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等人才緊缺領(lǐng)域展開，對培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能人才具有重要意義。

??6月1日至2日，第三屆寧夏技工院校教師職業(yè)能力大賽在銀川市高級技工學(xué)校舉行。記者在現(xiàn)場了解到，此次大賽由寧夏回族自治區(qū)人力資源和社會保障廳主辦，來自全區(qū)14所技工院校的147名優(yōu)秀教師參賽。

??在比賽現(xiàn)場，銀川市高級技工學(xué)校計算機應(yīng)用與維修專業(yè)老師金子鐸向評委展示了教學(xué)方案設(shè)計和錄課視頻后，開始井井有條地說課?！坝嬎銠C專業(yè)是一門與時俱進(jìn)的專業(yè)，也是社會急缺專業(yè)，特別是近幾年數(shù)字經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展，越來越多學(xué)生希望能夠掌握信息技術(shù)相關(guān)技能以更好就業(yè)?！苯鹱予I告訴記者，通過比賽與各院校優(yōu)秀教師同臺競技能夠精進(jìn)授課能力，讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)方式惠及學(xué)生，最終實現(xiàn)以賽促學(xué)、以賽促就業(yè)。

??《數(shù)字中國發(fā)展報告（2023年）》數(shù)據(jù)顯示，2023年，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）比重達(dá)到10%，可以看到我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)正高速發(fā)展，但作為重要支撐的數(shù)字化人才總體缺口約在2500萬至3000萬左右。

??“對學(xué)生而言，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能比賽更重要。”金子鐸表示，當(dāng)前從市賽到省賽，從國賽到世賽，賽程都是緊密結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)行業(yè)實際，技能比拼模擬真實就業(yè)環(huán)境，助力學(xué)生盡快了解、適應(yīng)就業(yè)市場。

??銀川市高級技工學(xué)校護(hù)理專業(yè)老師韓天欣也參加了本屆教師職業(yè)技能大比拼。“隨著我國步入老齡化社會和人們生活水平的提高，家庭和個人對養(yǎng)老護(hù)理的服務(wù)需求以及質(zhì)量要求不斷提高，而這一行業(yè)的人才卻相當(dāng)緊缺。”她說，作為老師應(yīng)該了解行業(yè)最新動態(tài)，讓教學(xué)內(nèi)容對接崗位需求，實現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)。

??養(yǎng)老護(hù)理人才緊缺是當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)業(yè)面臨的突出問題。為此，民政部等12部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強養(yǎng)老服務(wù)人才隊伍建設(shè)的意見》，旨在通過拓寬人才來源渠道、提升人才素質(zhì)能力等措施，加強養(yǎng)老服務(wù)人才隊伍建設(shè)。該意見明確提出以發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)技能人才為重點，計劃到2025年，養(yǎng)老服務(wù)人才隊伍規(guī)模進(jìn)一步壯大、素質(zhì)穩(wěn)步提升、結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。

??吳亞琳作為第二屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽養(yǎng)老護(hù)理賽項金牌得主，她介紹說，養(yǎng)老護(hù)理賽項的比賽內(nèi)容基本是按照真實護(hù)理場景設(shè)置的，既要幫助“老人”吃藥，也要協(xié)助“老人”吃飯，比拼的是真實技能，考驗的是選手綜合素養(yǎng)?！案邩?biāo)準(zhǔn)技能大賽有利于培養(yǎng)出更優(yōu)秀的養(yǎng)老護(hù)理人才，有助于讓更多人理解養(yǎng)老護(hù)理行業(yè)的人才緊缺現(xiàn)狀?！?/p>

??此外，在近期全國各地舉辦的職業(yè)技能大賽中，智能電商營銷策劃與運營、全媒體運營、云計算應(yīng)用、智能建造機器人應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域也被列為比賽項目，吸引了來自全國各地的優(yōu)秀技能人才參加。

??職業(yè)技能大賽作為一種人才培養(yǎng)和選拔的方式，已成為各地教育和人力資源部門的重點工作。據(jù)了解，人力資源社會保障部近年通過舉辦各類職業(yè)技能賽事、發(fā)布新職業(yè)、開發(fā)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等具體舉措，持續(xù)加強技能人才隊伍建設(shè)。

??數(shù)據(jù)顯示，目前我國技能人才總量已超2億人，占就業(yè)人員總量26%以上；高技能人才超過6000萬人。但同時，《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》中提出目標(biāo)，到“十四五”時期末，技能人才占就業(yè)人員的比例達(dá)到30%以上，高技能人才占技能人才的比例達(dá)到1/3。我國仍然處于就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾之中，高技術(shù)人才仍是各行各業(yè)的緊缺力量，為此要不斷加強對高技術(shù)人才的隊伍建設(shè)。

??專家認(rèn)為，舉辦職業(yè)技能大賽，將帶動各地人才的培訓(xùn)和選拔，引導(dǎo)更多人關(guān)注技能、學(xué)習(xí)技能、提升技能，實現(xiàn)以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促建，全面提高技能人才培養(yǎng)能力水平，同時激發(fā)就業(yè)內(nèi)在動力，對實現(xiàn)更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)起到重要推動作用。

泰國數(shù)字人才峰會暨伙伴人才雙選會5月31日在泰國首都曼谷舉行。峰會上，中國企業(yè)華為聯(lián)合泰國高等教育與科研創(chuàng)新部、勞工部共同宣布了到2025年為泰國聯(lián)合培養(yǎng)1萬名信息與通信技術(shù)專業(yè)人才、5000名云與人工智能開發(fā)者等目標(biāo)。

　　本次峰會聚集了200多名來自政府、學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界的與會者，旨在進(jìn)一步助力泰國打造東盟數(shù)字經(jīng)濟(jì)樞紐，創(chuàng)造更多高附加值就業(yè)機會。

　　本次峰會期間，華為宣布將與泰國相關(guān)方合作，持續(xù)培育本地數(shù)字人才生態(tài)。華為與北京郵電大學(xué)、泰國孔敬大學(xué)和瑪希隆大學(xué)發(fā)起知識轉(zhuǎn)移與經(jīng)驗分享聯(lián)合倡議，宣布在數(shù)字化課程、國際交流、聯(lián)合科研等領(lǐng)域深化合作，同時將推動泰國20多所高校開設(shè)華為數(shù)字和云開發(fā)者課程。

　　華為泰國有限公司總經(jīng)理李雄偉在發(fā)言中介紹了華為在數(shù)字化人才培養(yǎng)方面的框架和進(jìn)展。李雄偉表示，截至目前，華為已與泰國合作伙伴聯(lián)合培養(yǎng)了超過9.6萬名數(shù)字人才。

　　泰國高等教育與科研創(chuàng)新部長素巴瑪·伊沙拉帕迪在致辭中表示，數(shù)字技術(shù)已成為當(dāng)今世界多個領(lǐng)域發(fā)展的核心和基礎(chǔ)，泰國愿意與華為攜手推動數(shù)字創(chuàng)新。