科技立則民族立，科技強則國家強。
??東北三省共有258所高校，其中“雙一流”高校達11所。從參與我國第一艘核潛艇、第一顆返回式衛(wèi)星研究，到助力研制長征系列運載火箭、C919大飛機……哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、吉林大學、大連理工大學、東北大學等一批高校，為服務強國戰(zhàn)略和區(qū)域振興持續(xù)提供科技支撐。
??東北振興戰(zhàn)略實施以來，東北各地各高校扭住自主創(chuàng)新“牛鼻子”，搭建中試平臺、開展校企對接、加快科研成果轉(zhuǎn)化落地，完成了從科學研究、實驗開發(fā)、推廣應用的“三級跳”，助推東北高質(zhì)量發(fā)展邁上新臺階。
“喚醒”科研成果 搭建中試平臺
??車輪一轉(zhuǎn)，裝載著智能底盤的汽車像螃蟹一樣橫向行駛、原地轉(zhuǎn)向。在麥迪克智行汽車科技有限公司的車間內(nèi)，科研人員展示著最新研制的樣車模型。
??吉林大學汽車工程學院教授靳立強介紹，這項技術2017年就已成熟，但缺少機會走向市場。實驗室到產(chǎn)業(yè)一線，只差“一步之遙”。
?“牽線”實驗開發(fā) 校企“雙向奔赴”
??推動東北全面振興，關鍵在科技創(chuàng)新，方向是產(chǎn)業(yè)升級。東北三省以產(chǎn)業(yè)升級的難點痛點為導向，采取“揭榜掛帥”制度，推進校企對接，讓科技為產(chǎn)業(yè)升級點火助力。
??企業(yè)“出題”，高?！敖忸}”。
??沈陽市沈陽農(nóng)業(yè)大學禾豐體育館內(nèi)，人潮涌動、互動熱烈，在這里舉行的遼寧省高?？萍汲晒D(zhuǎn)化對接大會上，科技點子與企業(yè)需求激烈碰撞。遼寧省教育廳現(xiàn)場發(fā)布高校科技成果和企業(yè)關鍵技術需求，為雙方搭建橋梁。
論文寫在大地上 成果應用到產(chǎn)業(yè)里
??通過產(chǎn)研深度融合，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)升級，新興產(chǎn)業(yè)快速起航，東北高校的科技力量為東北全面振興持續(xù)助力。
??哈爾濱工業(yè)大學人工智能研究院與北大荒集團深入合作，肥沃的黑土地上，多項人工智能模型“走”進田間地頭。
??校企合作開發(fā)的農(nóng)業(yè)遙感、長勢分析、病蟲害檢測、雜草識別等感知模型逐漸完成，實現(xiàn)耕、種、管、收主要環(huán)節(jié)無人化，精準作業(yè)、降本增效成果顯著。
“我們要進一步強化有組織科研，不斷強化原創(chuàng)性、引領性科技攻關，努力實現(xiàn)更多‘從無到有’‘從有到強’的突破成果，切實擔負起強化國家戰(zhàn)略科技力量、加快推進高水平科技自立自強的重任?！奔执髮W黨委書記姜治瑩說。
2024-05-23 13:57:12記者5月20日從教育部獲悉，為搶抓就業(yè)工作沖刺關鍵期，教育部部署各地各高校于5月至8月開展2024屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動。
??“百日沖刺”行動以“千方百計拓崗位 提速增效促就業(yè)”為主題。其間，將開展“就業(yè)促進周”聚力行動，通過各地各高校集中組織大規(guī)模校園招聘、政策宣傳、訪企拓崗、供需對接等主題活動，加快推動2024屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作進程。
??此外，行動期間，各地各高校將持續(xù)深入開展“高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動”，有針對性地拓展市場性就業(yè)崗位；依托國家大學生就業(yè)服務平臺集中開展“24365校園招聘服務”系列專場招聘，持續(xù)加強就業(yè)崗位的互聯(lián)共享和精準推送，舉辦“全國中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘高校畢業(yè)生”“民營企業(yè)招聘月”等招聘活動。
??根據(jù)教育部部署，各地各高校要持續(xù)完善就業(yè)幫扶工作機制，對脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、殘疾等就業(yè)困難畢業(yè)生按照“一人一檔”“一人一策”建立幫扶工作臺賬，做好精準有效幫扶，動態(tài)跟蹤求職進展。
2024-05-21 10:57:55第三十三屆哈爾濱國際經(jīng)濟貿(mào)易洽談會在國際會展體育中心舉辦，哈爾濱市主題展區(qū)位于A館主通道，參展展品涵蓋哈市最有代表性的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品。哈爾濱展區(qū)內(nèi)的中心舞臺區(qū)域同樣亮點紛呈，5月18日至21日，涉及食品產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、綜合產(chǎn)業(yè)等36項推介會將齊聚于此，傳遞冰城亮點產(chǎn)業(yè)“好聲音”。
哈爾濱展區(qū)中心舞臺將圍繞旅游消費、冰雪文化等領域舉辦系列企業(yè)政策宣講會、新品發(fā)布會、文旅項目推廣體驗、特色文化演出、直播帶貨等活動。松北新區(qū)名優(yōu)企業(yè)將進行集中推介，哈爾濱市婦聯(lián)將舉辦市婦聯(lián)兒童友好主題活動，哈爾濱馬迭爾文化旅游投資集團將現(xiàn)場推介冰雪大世界、雪博會、熊貓館、滑雪場、四季項目和夢幻冰雪館，哈肉聯(lián)食品、超越糖果、喬府大院、正大集團將現(xiàn)場進行食品產(chǎn)業(yè)推介，2025年第九屆亞冬會特許商品也將集中亮相中心舞臺。
記者從市貿(mào)促會獲悉，哈爾濱市作為向北開放的窗口，發(fā)揮著“一帶一路”重要節(jié)點城市功能作用。為方便參展企業(yè)、參觀單位和相關機構現(xiàn)場交流，哈爾濱主題展區(qū)設置了會客廳，為各方提供方便快捷的交流平臺。目前，市貿(mào)促會已落實好中心舞臺裝臺、背景布置及相關工作，保障相關活動順利進行。
2024-05-17 09:24:29昨日，2024大連國際工業(yè)博覽會（簡稱“工博會”）在大連自貿(mào)區(qū)國際會展中心拉開帷幕。本屆展會將持續(xù)至18日，以“智造、賦能、共贏”為主題，涵蓋機床及工模具、機器人及工廠智能化、焊接與切割、電子工業(yè)、五金工具、工業(yè)配套服務等工業(yè)重點領域，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力搭建展示、交流、合作的平臺。
據(jù)介紹，本屆工博會共有800余家中外企業(yè)參展，規(guī)模達4萬平方米?，F(xiàn)場設置10個展區(qū)，包括：滬連對口合作工業(yè)展區(qū)、機床及工模具展區(qū)、機器人及工廠智能化展區(qū)、焊接與切割展區(qū)、電子工業(yè)展區(qū)、五金工具展區(qū)、鑄造壓鑄熱處理展區(qū)、塑料橡膠展區(qū)、工業(yè)環(huán)保節(jié)能技術與設備展區(qū)、工業(yè)配套服務展區(qū)。
借助滬連對口合作的東風，本屆工博會突出展產(chǎn)融合。通過多年的培育，工博會走上了專業(yè)化、市場化、國際化、品牌化的發(fā)展道路，因地制宜培育新質(zhì)生產(chǎn)力，為大連建設實體經(jīng)濟發(fā)達的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，提供了展示、交流、合作的重要平臺。今年4月，工博會獲評2023年度5A級“遼寧品牌展會”。
工博會期間，還將圍繞智能制造、工業(yè)自動化、新能源技術、高端裝備、新材料應用、信息技術融合等多個方向的不同專題，舉辦一系列專業(yè)會議和論壇。同時，工博會與大連理工大學校友會合作，進行校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示、高端論壇、校友經(jīng)濟交流對接等活動，進一步推動高?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化進程。
2024-05-16 10:34:255月13日，記者從哈爾濱市教育局獲悉，哈市最新出臺《廳市共建龍江職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展樣板實施方案》。為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，有力促進推進哈爾濱新區(qū)、中國（黑龍江）自由貿(mào)易試驗區(qū)哈爾濱片區(qū)、哈大齊國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、哈長一體化發(fā)展示范區(qū)、中蒙俄經(jīng)濟走廊建設發(fā)展，哈市率先打造廳市共建龍江現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展樣板，構建“中高本一體化”，縱向貫通現(xiàn)代職教體系，深化產(chǎn)教融合校企合作，提升職業(yè)教育國際化水平。
構建“中高本一體化”，開展長學制試點
哈市將高質(zhì)量推進高職本科院校建設。把發(fā)展高等職業(yè)教育作為優(yōu)化高等教育結(jié)構和培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠的重要方式，重點推進哈爾濱學院建成高水平應用型本科大學、哈爾濱職業(yè)技術學院建成哈爾濱職業(yè)技術大學，打造一流職教本科辦學“哈市樣板”。推進高職院校“雙高”建設，重點建好3所高水平高職院校及13個高水平專業(yè)群。支持哈爾濱技師學院納入高等學校序列。
優(yōu)化中職學校布局。每個區(qū)縣（市）建好辦好1所設施完善、功能齊全的中等職業(yè)學校，一校一品，錯位發(fā)展。實施中等職業(yè)學校辦學條件基本達標工程，加快推進5所省優(yōu)質(zhì)中職學校和16個優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設，建成哈市中職學?！邦I航名片”。支持農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展，推進職業(yè)教育城鄉(xiāng)融合發(fā)展，積極創(chuàng)建國家級、省級鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學校。加強信息化建設，培育2所職業(yè)教育信息化標桿學校。
哈市將開展長學制試點，采取聯(lián)合培養(yǎng)或分段培養(yǎng)方式，積極推進中高職“3+2”貫通培養(yǎng)，探索高本“2+2”、中高本“3+2+2”貫通培養(yǎng)。支持在高職院校國家（省）“雙高”建設的高水平專業(yè)中試辦本科層次職業(yè)教育專業(yè)。探索在中職學校省“雙優(yōu)”建設的優(yōu)質(zhì)專業(yè)中試辦?？茖哟温殬I(yè)教育專業(yè)，推進省“雙優(yōu)”中職學校與在哈高校開展“3+4”中本貫通試點。
課程互選、學分互認，普高開設職普融通實驗班
哈市將積極推進職普教育資源共享互用。在不影響正常教學前提下，初中學校、普通高中學校和職業(yè)學校之間可以互用學科實驗室、專業(yè)實訓室、專用教室、圖書館、運動場所和實訓場所，互聘教師授課。
在普通高中建設特色綜合高中。支持有條件的普通高中與當?shù)剞k學條件較好、師資力量較強的職業(yè)學校合作，探索發(fā)展以專項技能培養(yǎng)為重點的特色綜合高中，開設職業(yè)技術（技能）類課程，靈活安排課時，培養(yǎng)學生基礎技能和職業(yè)素養(yǎng)。
在普通高中學校開設職普融通實驗班。與中等職業(yè)學校合作開展職普融通試點，課程互選、學分互認、資源共享。探索試點實驗班學生學籍可以按照規(guī)定轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學校，學籍轉(zhuǎn)入后，對有繼續(xù)升學愿望的學生，既可以參加普通高考，也可以通過高職單招、職教高考等方式升入高職院校、應用型本科繼續(xù)就讀，增加畢業(yè)后去向選擇。
各職校年均社會培訓人次不低于在校生規(guī)模2倍
哈市將高質(zhì)量開展技能提升培訓。落實職業(yè)學校實施職業(yè)培訓法定職責，構建覆蓋認證培訓、職業(yè)技能評價、企業(yè)員工內(nèi)訓等多維度多層次培訓體系，按照育訓結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的方式，針對不同人群廣泛開展特色培訓。到2025年，各校年均開展社會培訓人次不低于在校生規(guī)模2倍。
積極開展企業(yè)內(nèi)訓。支持各類企業(yè)自主或聯(lián)合委托職業(yè)學校、培訓機構，廣泛開展職工崗前培訓以及崗位技能提升培訓，遴選職業(yè)學校和龍頭企業(yè)聯(lián)合建設5個示范性職工培訓基地。
高質(zhì)量開展創(chuàng)業(yè)培訓。引導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標與區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接，確定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，建成依次遞進、科學合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群。推廣全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)強典型經(jīng)驗，培育5個中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型學校。
打造現(xiàn)代職教創(chuàng)新試驗區(qū)、產(chǎn)教深度融合示范區(qū)
打造龍江現(xiàn)代職教體系創(chuàng)新試驗區(qū)。指導新區(qū)內(nèi)職業(yè)學校在綠色食品、對俄經(jīng)貿(mào)、健康養(yǎng)老、冰雪旅游等領域，建設一批具有龍江特色和國際影響力的職業(yè)教育專業(yè)教學標準、課程標準、實訓基地建設標準、頂崗實習標準和地方特色教材。
打造龍江職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源集聚區(qū)。支持有條件的國家級骨干示范院校、“雙高”院校開辦職業(yè)技術師范本科專業(yè)。構建校企雙主體的職業(yè)學校教師培養(yǎng)培訓體系，支持在哈爾濱新區(qū)高校和職業(yè)學校中建設5個省級“雙師培訓基地”。
打造龍江產(chǎn)教深度融合示范區(qū)。搭建哈爾濱新區(qū)產(chǎn)教深度融合示范平臺，建立綠色食品、對俄經(jīng)貿(mào)、數(shù)字經(jīng)濟等重點產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合共同體。依托哈爾濱新區(qū)，以區(qū)內(nèi)職業(yè)學校、產(chǎn)教融合企業(yè)為基礎，建設20個開放性產(chǎn)教融合實訓基地、職業(yè)教育產(chǎn)教融合實訓基地、企業(yè)產(chǎn)教融合實訓基地。校企共建10個服務新區(qū)重點產(chǎn)業(yè)和高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)學院。
深化產(chǎn)教融合校企合作，提供可復制的示范“樣板”
哈市將進一步推動職業(yè)教育產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展。到2025年，以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學合作、“政行校企研”多元協(xié)同的組織形態(tài)、體制機制基本形成，建成2個以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎的市域產(chǎn)教聯(lián)合體、2個市域開放型產(chǎn)教融合實踐中心，建設15個產(chǎn)教融合共同體、30個特色現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，培育100家產(chǎn)教融合型企業(yè)，建成產(chǎn)教融合信息服務平臺，職業(yè)教育服務人才的全面發(fā)展和服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展能力顯著增強。黑龍江省教育廳、哈爾濱市政府、哈爾濱新區(qū)共建的職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合示范合作先導區(qū)全面建成，為龍江現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革提供可復制的“市（地）樣板”。
加快職教集團（聯(lián)盟）實體化運作。發(fā)揮現(xiàn)有14個職教集團（聯(lián)盟）作用，深化“政行校企”聯(lián)動機制建設，打造1個國家級職教集團、3個省級示范性職教集團。打造企業(yè)為主體實體化運作的產(chǎn)教融合聯(lián)盟和中俄職業(yè)教育聯(lián)盟。
積極建設省級示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。重點圍繞龍江產(chǎn)業(yè)領域科學布局，探索建設地方政府、職業(yè)學校、行業(yè)企業(yè)等多主體共建共管共享的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。發(fā)揮省首批產(chǎn)業(yè)學院示范作用，加大市屬中高職院校產(chǎn)業(yè)學院建設力度。
探索混合所有制辦學機制和實現(xiàn)途徑。出臺混合所有制辦學指導意見，鼓勵支持企業(yè)與學校合作辦專業(yè)、二級學院、生產(chǎn)性實訓基地等，推動股份制、混合所有制改革。支持省“雙高”市屬高校積極探索民營資本投建混合所有制職業(yè)本科院校試點。支持市屬中專積極探索民營資本投建混合所有制高職學院試點。
“三教”改革，深化教師、課堂、教學改革
打造“雙師型”教師隊伍。建設10個校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地，開辟20個教師企業(yè)實踐基地，組織專業(yè)課教師每年至少累計1個月下企業(yè)實踐。培育高水平結(jié)構化教師教學創(chuàng)新團隊。
深化職業(yè)學校課堂革命，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學、理實一體教學等新型教學模式。同時，深化教學內(nèi)容改革。落實“崗課賽證”，將中高職“3+2”貫通培養(yǎng)、“1+X”職業(yè)技能證書、職業(yè)技能大賽、就業(yè)崗位專門化方向技能融入課程體系，研發(fā)10個基于國家中職新專業(yè)目錄下、引領龍江優(yōu)質(zhì)專業(yè)發(fā)展的課程體系。及時將新知識、新技能、新規(guī)范融入課程體系和教學內(nèi)容，校企合作開發(fā)10個新型活頁式、工作手冊式、講稿講義式、融媒體校本教材。建立10個市級專業(yè)教學資源庫，建設10門精品在線課程。完善省、市、校職業(yè)技能競賽機制，建立獲獎選手和指導教師獎勵制度。
提升職教國際化水平，打造龍江職教對俄合作引領區(qū)
開展職業(yè)教育國際化辦學。積極推進職業(yè)教育學校與國（境）外職業(yè)教育機構合作項目，促進國內(nèi)職業(yè)教育優(yōu)秀資源海外推介。鼓勵職業(yè)教育學校與國（境）外職業(yè)教育機構創(chuàng)新跨國合作模式，建設海外分院。支持哈爾濱新區(qū)職業(yè)學校、哈爾濱輕工業(yè)學校創(chuàng)辦國際合作項目。深度推進師資交流、留學生互派、課程與資源共建共享等，著力打造哈爾濱市職業(yè)教育國際品牌。
打造龍江職業(yè)教育對俄合作引領區(qū)。支持哈爾濱新區(qū)高水平職業(yè)學校牽頭成立中俄職業(yè)教育聯(lián)盟，著力將其打造成服務龍江、面向中俄行業(yè)企業(yè)的人才培訓基地、職業(yè)教育師資培訓基地和青少年文化交流基地。支持有條件的職業(yè)學校赴俄辦學，在俄羅斯建設“開物工坊”，打造對俄職教合作交流品牌。
2024-05-15 10:54:10
